Как выбрать одно из трёх? Пример работы. Проблемы выбора 2.Мой блог / Просмотр публикации
Прежде я писал, как выбрать одно из двух. Продолжу тему проблемы выбора данной статьёй. Обратился клиент (согласие на публикацию получено) в ситуации большой загрузки и выбора приоритета. Выбора было три. Работа и два учебных проекта университета. Либо идти на работу, но тогда по учёбе в срок не сделать всё, что нужно. Либо идти на учёбу, но тогда будут проблемы на работе, другой сотрудник в отпуске, нагрузка повысилась. Что же лучше выбрать? В каждом выборе будут свои плюсы и минусы. Можно долго сравнивать, перебирать варианты. А можно пойти за пределы внешнего выбора на глубину. - Какое состояние Вы испытываете? - Это какое-то перепутье, - клиент затрудняется определить чувства. - А что ощущается телом? - Замирание, дёргание. - Кто замирает, дёргается? - Столб. Он глючит, двигается рывками, как в компьютерной игре. - Что он делает для Вас? - Это "маяк уверенности", он непоколебим. - И что же он делает? Для чего он нужен? - Он отправная точка. В точку Б. Клиенту сложно понять, что делает Маяк. Он колеблется, при этом будто держится, фокусирует энергию. - Допустим отправились в точку Б, что дальше? - Тогда надо выбирать. - Допустим выбрали. - Тогда надо взвесить все плюсы и минусы. - Допустим взвесили. - Тогда будет движение. - И что дальше? Приходите в точку Б? - Да. - И что тогда чувствуете? - ..., - клиент пытается определить чувство. Ему в целом трудно их определять. Можно предположить, что он получил предписание "не чувствуй" и драйверное послание "будь лучшим". Ведь ему надо выбрать наилучший выбор из трёх. Практически идеальный. Но идеального нет. Получается и двигаться вперёд, выбирать нельзя. Он остаётся на месте: дёргается, потому что надо выбрать, но замирает, т.к. выбор "неидеален", и в итоге "глючит". Через некоторое время он продолжает: - Какое-то принятие. - Но, похоже, это Вас не устраивает? - Да, что-то не то. - А чего хочется вместо этого? - Хочется.. удовлетворённости в себе. - Похоже, вот это настоящая цель - чувствовать удовлетворённость в себе? - Да). - А что этому мешает? - Неудовлетворённость)). - Вот это и будет препятствием, что можно сделать мишенью для дальнейшей работы. Эта сессия закончилась. Какой итог хочется подвести. Нам с клиентом всё же удалось прийти к чувствам, а глубина лежит за ними. Отвечая на вопрос "что выбрать из трёх?" двух, пяти - не важно, нужно делать выбор помня о цели (в данном случае: чувствовать удовлетворённость), сверяя свой выбор с имеющимися вариантам. Не исключено, что из трёх будет выбрано четвёртое! Одновременно на пути может встретиться препятствие к цели, которое может мешать сделать "правильный" выбор. Здесь это было состояние неудовлетворённости. Проработав это состояние, устранив препятствие, человек обретает понимание, какой выбор для него верный. © Психолог Малов Игорь, 2024. Копирование возможно только с указанием автора и ссылки на данный сайт. Практический кейс с проблемой выбора разберём в следующей статье "Не могу решить: встречаться с девушками или нет?" [hr class=class_cut]Если Вы столкнулись с проблемой выбора - буду рад в этом помочь. Записаться на консультацию можно: через b17; телеграм/вотсап +79157692322.
Другие публикации:
|
![]() |
Отвечая на вопрос "что выбрать из трёх?" двух, пяти - не важно, нужно делать выбор помня о цели (в данном случае: чувствовать удовлетворённость), сверяя свой выбор с имеющимися вариантам. Не исключено, что из трёх будет выбрано четвёртое!
Какой итог хочется подвести. Нам с клиентом всё же удалось прийти к чувствам, а глубина лежит за ними.
Спасибо!
Нам с клиентом всё же удалось прийти к чувствам, а глубина лежит за ними.
Благодарю, Игорь, за интересную статью!
Игорь Малов, да, тоже сталкивалась с этим, и мне, как молодому специалисту в ЭОТ очень ценен опыт опытных коллег)
Идея писать о сложностях родилась во время конфереции "Все грани ЭОТ" и в подготовительных видео с Ириной Марьевич. Была идея сделать встречу "профессиональных провалов" даже. С прошлых конференций и опыта обучений знаю, как важно читать и слушать о затруднениях и неудачах преподавателей, мэтров, что помогает снизить планку собственной требовательности к себе. "Если он может ошибаться, то я тоже могу". Это здорово.
Добавить комментарий »